大腦被掏空 作品
第三百一十四章 太學的第一天
太學開學了，李啟總算是能正常上學了。
不過……
上學的第一天，真是意外的……平和。
真是，太平和了。
李啟還認為自己的到來會引起什麼軒然大波之類的事情，或者有什麼大事等著自己。
但是，實際上，他一大早的去上課，跟著終端裡發下來的課表去學習，就這麼自然而然的加入進去了。
一點波瀾都沒。
就是同學們冷淡了點，好像所有同學都認識他，然後避而遠之一樣。
就連老師好像都是這樣，老師們除了教書之外，也並沒有和他多說兩句的意思。
但李啟並不在乎這一點。
他不知道南山書院的事情，只當是因為自己的巫神山公子身份的原因。
只是他本來也不在乎這些事情，主要是因為這些人都不是他的結交目標，不過路人而已，拉不拉關係倒也無所謂。
他現在最重視的，還是學到太學裡的知識。
就這麼一天順了下來，李啟上了九節課。
包含的東西也很多。
首先是四節課的策論經義，自不必多說，而且講的都是人道的運轉核心邏輯，毫無藏私之意。
當然，藏私也沒用，因為這些東西都是人道的根本，不講清楚，你根本沒辦法去學習人道的其他東西。
而且，理論上來說，這些東西確實很重要，只要推翻了，那整個人道都會隨之崩潰。
但哪有這麼容易推翻，這東西是整個人道的基礎，就和大地一樣，厚實無比。
舉例子的話，就好像上課和你講相對論，第一課就是‘光速不變’和‘相對性原理’。
這倆是相對論的基礎，把他們推翻了，你就掀翻了相對論，現在請動手吧。
動個錘子，你能聽得懂就很不錯了，還想推翻？
現在也是這樣，李啟根本沒想那些有的沒的，老老實實聽講就對了。
這樣的講課對他來說還是有很多好處的。
他能夠更系統，更有條理的去理解人道，在太學博士的講經之下，更通順的梳理體內關於人道的運轉部分。
光是聽了這四節課，就對他的修為大有裨益，對於怎麼梳理人身小天地也有了更深的理解。
說句實話……
李啟還是頭一次正兒八經的聽人講述如何修行……
以前從來沒有過這待遇。
倒是和他一起上課的言客，博嶽顯得興趣缺缺，甚至一邊上課一邊打哈欠。
他們對人道的運行邏輯根本就不上心，根本懶得管。
不過，他們對於經義雖然沒什麼興趣，但一旦課程到了具體實施的術法之類的，他們就馬上來了精神，開始認真聽講起來。
原理可以不管，但怎麼應對可是重中之重，以後遇到人道中人，這就是一份底蘊，容易影響到生死的。
除了策論經義之外，李啟的其他五節課則分別選修的是‘醫家略解’‘妖獸的培育養殖’‘工家入門’‘兵家入門’‘陰陽家入門’。
醫家和工家，都是為了兔子學的，醫家是為了以後有點共同話題，也能幫助瞭解人身小天地，對修行有一點好處。
工家則是為了雕琢他懷裡那塊六品璞玉，這東西還沒開始雕呢，多學學，爭取不要雕砸了，不然李啟可買不起第二塊六品璞玉了。
妖獸的培育養殖，則是為了給培養巫器蠶打基礎，還是要學學的，還能和自己腦子裡的蠱蟲知識結合，說不定能迸發出點什麼新靈感。
兵家入門和陰陽家入門，則是李啟自己的興趣了，他覺得這兩個人道百家學來可能會有些用處，所以特地選了這兩門課程。
都是入門課程，也不難，他理解起來也很輕鬆，而且教學的老師水平也都不低。
課堂都是一個個小世界，都是從實際操作開始講解，由淺入深，娓娓道來，效率相當高。
不過，因為同學們都是天才，所以老師的進度非常快，一個知識點絕對不講第二遍，李啟看見很多同學都是錄下來的。
好在他不用這樣，基本上聽一遍就懂了，這種效率還讓老師對他頻頻側目，多次提醒他要注意記錄。
好在李啟每次都會起
身複述知識點，在同學們驚訝的眼神中表示自己真的學會了，而且不太可能忘記。
不過……
上學的第一天，真是意外的……平和。
真是，太平和了。
李啟還認為自己的到來會引起什麼軒然大波之類的事情，或者有什麼大事等著自己。
但是，實際上，他一大早的去上課，跟著終端裡發下來的課表去學習，就這麼自然而然的加入進去了。
一點波瀾都沒。
就是同學們冷淡了點，好像所有同學都認識他，然後避而遠之一樣。
就連老師好像都是這樣，老師們除了教書之外，也並沒有和他多說兩句的意思。
但李啟並不在乎這一點。
他不知道南山書院的事情，只當是因為自己的巫神山公子身份的原因。
只是他本來也不在乎這些事情，主要是因為這些人都不是他的結交目標，不過路人而已，拉不拉關係倒也無所謂。
他現在最重視的，還是學到太學裡的知識。
就這麼一天順了下來，李啟上了九節課。
包含的東西也很多。
首先是四節課的策論經義，自不必多說，而且講的都是人道的運轉核心邏輯，毫無藏私之意。
當然，藏私也沒用，因為這些東西都是人道的根本，不講清楚，你根本沒辦法去學習人道的其他東西。
而且，理論上來說，這些東西確實很重要，只要推翻了，那整個人道都會隨之崩潰。
但哪有這麼容易推翻，這東西是整個人道的基礎，就和大地一樣，厚實無比。
舉例子的話，就好像上課和你講相對論，第一課就是‘光速不變’和‘相對性原理’。
這倆是相對論的基礎，把他們推翻了，你就掀翻了相對論，現在請動手吧。
動個錘子，你能聽得懂就很不錯了，還想推翻？
現在也是這樣，李啟根本沒想那些有的沒的，老老實實聽講就對了。
這樣的講課對他來說還是有很多好處的。
他能夠更系統，更有條理的去理解人道，在太學博士的講經之下，更通順的梳理體內關於人道的運轉部分。
光是聽了這四節課，就對他的修為大有裨益，對於怎麼梳理人身小天地也有了更深的理解。
說句實話……
李啟還是頭一次正兒八經的聽人講述如何修行……
以前從來沒有過這待遇。
倒是和他一起上課的言客，博嶽顯得興趣缺缺，甚至一邊上課一邊打哈欠。
他們對人道的運行邏輯根本就不上心，根本懶得管。
不過，他們對於經義雖然沒什麼興趣，但一旦課程到了具體實施的術法之類的，他們就馬上來了精神，開始認真聽講起來。
原理可以不管，但怎麼應對可是重中之重，以後遇到人道中人，這就是一份底蘊，容易影響到生死的。
除了策論經義之外，李啟的其他五節課則分別選修的是‘醫家略解’‘妖獸的培育養殖’‘工家入門’‘兵家入門’‘陰陽家入門’。
醫家和工家，都是為了兔子學的，醫家是為了以後有點共同話題，也能幫助瞭解人身小天地，對修行有一點好處。
工家則是為了雕琢他懷裡那塊六品璞玉，這東西還沒開始雕呢，多學學，爭取不要雕砸了，不然李啟可買不起第二塊六品璞玉了。
妖獸的培育養殖，則是為了給培養巫器蠶打基礎，還是要學學的，還能和自己腦子裡的蠱蟲知識結合，說不定能迸發出點什麼新靈感。
兵家入門和陰陽家入門，則是李啟自己的興趣了，他覺得這兩個人道百家學來可能會有些用處，所以特地選了這兩門課程。
都是入門課程，也不難，他理解起來也很輕鬆，而且教學的老師水平也都不低。
課堂都是一個個小世界，都是從實際操作開始講解，由淺入深，娓娓道來，效率相當高。
不過，因為同學們都是天才，所以老師的進度非常快，一個知識點絕對不講第二遍，李啟看見很多同學都是錄下來的。
好在他不用這樣，基本上聽一遍就懂了，這種效率還讓老師對他頻頻側目，多次提醒他要注意記錄。
好在李啟每次都會起
身複述知識點，在同學們驚訝的眼神中表示自己真的學會了，而且不太可能忘記。