我能修改自己的劇本 作品
第三百七十六章 小小的計劃
“差不多了，我們手上的東西，應該能夠把她弄死在那裡面，你看準時候放掉吧，這次吸入的人太多，就先不去聯繫那些學生的家屬了。”
看完這句話，王老師臉上的神色陰晴不定。
他當然明白對方所說的是什麼意思。
實際上。
這次恐怖世界的捲入，本就與他有著直接性的關係......
在上課之前，他就用另一個詛咒源能夠帶人進入恐怖世界的作用，把這個班級裡準備來上課的老師送往其它劇本當中。
隨後用所謂代課老師的說辭，來進入到班級裡面。
坐在講臺上時，他也暗中使用著詛咒源，讓其感染的範圍擴大，直至把整個班級都籠罩進去的時候，就將所有學生都給帶到了這裡。
這麼做的原因，只有一個......
林小小的意外出現，使他們小團體的帶頭人起了心思，有想把對方拉到團體裡的意思。
帶頭人，也就是之前的“風衣男”。
“王老師”自然不願意這種事情出現，畢竟湯就那麼一鍋，頂上集體給出的金額錢財也就那麼一些。
喝湯的人多了，無非代表著每個人分到的就會變少......
況且。
現在團體裡是因為人手不夠，所以才會導致有恐怖劇本出現時，行動上會把團體的人給打散，從個別上來講，行動時的機會就要多很多。
簡單解釋......
如果團體裡的人增多了，可能以後執行任務時，“王老師”就很難被分配到一個人去拯救單獨劇本里受害者這種事。
按照正常情況，應該會給他分配一至兩個隊友。
對於金錢的貪慾，他已經習慣在恐怖世界裡做些不道德仁義的事。
一個人還好，畢竟自由，做什麼只要處理得乾淨，也沒多少人會知道。
可有了隊友就不一樣......
為了避免被發現，然後舉報給頂上集體，那“王老師”就只能處處小心，或者乾脆停止這一行當，只能老實本分的通過完全任務去得到酬金。
所以。
經過權衡利弊，他決定在“風衣男”還沒有徹底拉攏到一個小有規模的團體前，先下手為強。
整個計劃有兩環。
第一環的目的就是弄死林小小。
對方隱藏能力這事，讓他一直都很難放心......
且“風衣男”如果真把她拉進團體了，那“王老師”作為老成員，很可能就會成為帶新人的那個。
到時候，如果再去把林小小搞死，那嫌疑和麻煩就要大得許多。
這是他不願看到發生的事情......
將整個班級的人都給拉入到恐怖世界當中，隨後在劇本里觀察林小小的能力，確定下來對方的能力層次大概在什麼地步，“王老師”就可以決定是否要用怪誕來殺死對方。
筆記本上文字所描述“放掉”的東西，就是他擁有的另一個手段。
類似於動畫片裡的精靈球。
“王老師”在之前的劇本里就特意收進去一個已經臨近極限的怪誕。
他只需要在這個關於樂園裡的世界將詛咒源使用，那麼那隻被關進去的怪誕就會因此而復甦。
找準時機逃走......
這些沒有絲毫能力的學生，以及無法對抗那隻怪誕的林小小，就會統統被殺死在這個世界裡面。
而第二環。
就是把怪誕放出逃走後，“王老師”會特意把事情報告給團體的領頭“風衣男”。
將危機添油加醋說出，表明自己沒有能力解決，還有五十多個人被困在這個世界裡面，以他對“風衣男”性格的瞭解，對方一定會來到這裡準備救下這群學生。
雖然“風衣男”身上有一件詛咒源倒是很厲害......
放出的怪誕未免能夠將對方殺死。
但“王老師”在現實世界可還有一位同夥。
“風衣男”的警惕性其實並沒有那麼高，之所以能夠做領頭，完全就是因為他是第一個接觸到頂上集體的人。
那位同夥可以拼接成員間的信任悄然靠近，然後在對方身上留下手腳。
等到計劃完成。
當“風衣男”被騙往來到這裡，想要使用詛咒源卻發現被做了手腳的時候，已經晚了許多。
那隻臨近極限的怪誕，只有那個詛咒源能夠對付......
但凡有了丁點問題，即便“風衣男”到時候用出其它手段，也沒法從這裡活著出去。
是的......
林小小其實並不是最重要的點。
她不過是“王老師”想要解決掉的人其中之一，甚至都沒多大重要性，只是順手而為罷了。
看完這句話，王老師臉上的神色陰晴不定。
他當然明白對方所說的是什麼意思。
實際上。
這次恐怖世界的捲入，本就與他有著直接性的關係......
在上課之前，他就用另一個詛咒源能夠帶人進入恐怖世界的作用，把這個班級裡準備來上課的老師送往其它劇本當中。
隨後用所謂代課老師的說辭，來進入到班級裡面。
坐在講臺上時，他也暗中使用著詛咒源，讓其感染的範圍擴大，直至把整個班級都籠罩進去的時候，就將所有學生都給帶到了這裡。
這麼做的原因，只有一個......
林小小的意外出現，使他們小團體的帶頭人起了心思，有想把對方拉到團體裡的意思。
帶頭人，也就是之前的“風衣男”。
“王老師”自然不願意這種事情出現，畢竟湯就那麼一鍋，頂上集體給出的金額錢財也就那麼一些。
喝湯的人多了，無非代表著每個人分到的就會變少......
況且。
現在團體裡是因為人手不夠，所以才會導致有恐怖劇本出現時，行動上會把團體的人給打散，從個別上來講，行動時的機會就要多很多。
簡單解釋......
如果團體裡的人增多了，可能以後執行任務時，“王老師”就很難被分配到一個人去拯救單獨劇本里受害者這種事。
按照正常情況，應該會給他分配一至兩個隊友。
對於金錢的貪慾，他已經習慣在恐怖世界裡做些不道德仁義的事。
一個人還好，畢竟自由，做什麼只要處理得乾淨，也沒多少人會知道。
可有了隊友就不一樣......
為了避免被發現，然後舉報給頂上集體，那“王老師”就只能處處小心，或者乾脆停止這一行當，只能老實本分的通過完全任務去得到酬金。
所以。
經過權衡利弊，他決定在“風衣男”還沒有徹底拉攏到一個小有規模的團體前，先下手為強。
整個計劃有兩環。
第一環的目的就是弄死林小小。
對方隱藏能力這事，讓他一直都很難放心......
且“風衣男”如果真把她拉進團體了，那“王老師”作為老成員，很可能就會成為帶新人的那個。
到時候，如果再去把林小小搞死，那嫌疑和麻煩就要大得許多。
這是他不願看到發生的事情......
將整個班級的人都給拉入到恐怖世界當中，隨後在劇本里觀察林小小的能力，確定下來對方的能力層次大概在什麼地步，“王老師”就可以決定是否要用怪誕來殺死對方。
筆記本上文字所描述“放掉”的東西，就是他擁有的另一個手段。
類似於動畫片裡的精靈球。
“王老師”在之前的劇本里就特意收進去一個已經臨近極限的怪誕。
他只需要在這個關於樂園裡的世界將詛咒源使用，那麼那隻被關進去的怪誕就會因此而復甦。
找準時機逃走......
這些沒有絲毫能力的學生，以及無法對抗那隻怪誕的林小小，就會統統被殺死在這個世界裡面。
而第二環。
就是把怪誕放出逃走後，“王老師”會特意把事情報告給團體的領頭“風衣男”。
將危機添油加醋說出，表明自己沒有能力解決，還有五十多個人被困在這個世界裡面，以他對“風衣男”性格的瞭解，對方一定會來到這裡準備救下這群學生。
雖然“風衣男”身上有一件詛咒源倒是很厲害......
放出的怪誕未免能夠將對方殺死。
但“王老師”在現實世界可還有一位同夥。
“風衣男”的警惕性其實並沒有那麼高，之所以能夠做領頭，完全就是因為他是第一個接觸到頂上集體的人。
那位同夥可以拼接成員間的信任悄然靠近，然後在對方身上留下手腳。
等到計劃完成。
當“風衣男”被騙往來到這裡，想要使用詛咒源卻發現被做了手腳的時候，已經晚了許多。
那隻臨近極限的怪誕，只有那個詛咒源能夠對付......
但凡有了丁點問題，即便“風衣男”到時候用出其它手段，也沒法從這裡活著出去。
是的......
林小小其實並不是最重要的點。
她不過是“王老師”想要解決掉的人其中之一，甚至都沒多大重要性，只是順手而為罷了。