學做飯的兔子 作品

第4章 各方反應

 天幕沒有回答趙過的問題。


 就連那廣袤的麥田,也不過是幾秒的片段。


 緊接著,天幕又看向草原。


 一把麥粒扔下,祂再次撥動時間。


 天音,在耳邊低語。


 【不足四百毫米的降水,無法養活農作物。】


 稀疏的春雨落下,麥種掙扎著發了芽。


 但很快,後續降雨的不足,令麥苗長得越發孱弱。


 到了後期,麥苗甚至還沒有雜草高。


 看著這幕的趙過,惋惜的搖頭。


 沒有足量的雨水,農耕就無從談起。


 天音用輕鬆語調講解著成因。


 【從大興安嶺到張家口,至蘭州、拉薩和喜馬拉雅這條山脈,隔絕了帶來大量降雨的季風,自此,山外便只能遊牧。


 有趣的是,長城的建立路線,正好和這條降水線重疊。】


 “長城?”


 入宮的主父偃望了一眼天幕,在看到邊境長城時,微微皺眉。


 邊防……罷了。


 將萬千思緒壓下,主父偃快步走到未央宮前,見天子正居宮外,立即拱手行禮:


 “陛下。”


 劉徹背對著向天幕,聽到主父偃的聲音也沒有回頭,而是問道:


 “你可知天幕,為何說這降雨線與長城重合,而不是越過去?”


 主父偃微怔,不過很快,他便想通了原因。


 “草原無法耕種,那駐兵只能靠運糧,恐怕,耗費不菲。”


 這是非常接近根本的理由。


 劉徹明白這個道理。


 但他很不喜歡。


 因為這代表著,就算是自己出兵從長城外打退匈奴,後續想將草原納入疆域的代價,仍會非常高昂。


 甚至草原這片疆土,就算打下來了,也無法為中央納稅,反而要中央補貼。


 這又給了朝中那些大臣一個不出兵的理由。


 劉徹已經能想象出朝中某些大臣,是怎樣冠冕堂皇的拿著天幕所講作為天意,用來‘勸’自己,不要出兵,防守就好了。


 真是麻煩啊。


 劉徹嘆了口氣。


 接下來更有的吵了。


 忍下一想就升起來的頭痛,劉徹繼續眺望天幕。


 主父偃見狀,緘默的立於另一側,不再言語。


 【降水分出的兩塊地域,只能進行農耕和遊牧。而文明的基礎,就是圍繞生產方式建立的。


 比如,農耕的孝文化,是因為只有糧食足夠,且需要老人指導農耕,人們才會有動力奉養老人。


 與之相對的遊牧民族,在惡劣的生存壓力面前,沒有生存能力,需要年輕人奉養的老人,便成了‘賤老’,一旦部落出現糧食不足,就要被…放棄。】


 太學


 天幕一出,整個太學的學子盡皆無心學業,紛紛跑到屋外,仰頭觀看天幕,躲避、驚呼、大吵……一刻都沒停過。


 若是以往,這麼亂糟糟的景象,教習看到早劉要過去呵斥了。


 不過現在連老師都無心授課,誰還有時間管他們呢?


 反正沒發生踩踏事故,先看天幕!


 這才是真神蹟啊!


 董仲舒捋著自己的鬍子,動作徐緩,神色淡定。


 腦中,早就開始想,要怎麼拿神蹟做文章了。


 陛下有發兵匈奴之意,自己是說此為王道之師呢,還是天佑我朝呢?


 若能借此謀取官職,那才好啊,