第167章 要不你去做政治老師！

“嘩嘩”學生中突然響起掌聲，熊剛等二隊興奮的大喊：“顧老師，好樣的！學校轉發給我們《教員和他侄子的談話紀要》，跟你和我們講的有很多相似之處！”

輪到顧維軍愕然了，啥？教員跟他侄子談話？我怎麼不知道？

顧維軍趕緊將熊剛等人喊到自己身前，讓他們把這個談話內容講給自己和其他同學聽。

談話內容大概就是不能唯分數論，要讓大學生和高年級學生大膽、主動的去學習，不能注入式教學！另外就是教育改革，要求教師將講稿提前發給學生，不能到了上課才讓學生們抄，把學生束縛住。要培養學生分析問題和解決問題的能力！

教育要改革，教育的問題主要是教師的問題！

顧維軍聽了之後大為震撼，教員就是教員，看問題太透徹了！為什麼二十一世紀了，錢學森會提出：為什麼我們的學校總是培養不出傑出的科技創新人才？

如果按照教員的思路對教育進行改革，肯定能解決錢學森之問！

“那好辦！”顧維軍拍拍手再次吸引學生們的注意力，“你們選一些代表，先做個調查，哪些學生願意自主學習的，哪些學生願意現有模式的，然後去跟校領導談！”

“分班唄！”

“記住了，學習永遠是自己的事情！”

“好！”熊剛等二代紛紛鼓掌！

顧維軍趁機趕緊安排學生們分組後進行橄欖球對抗！

下課後，顧維軍回飯廳的路上，腦子裡還不斷思索教員的談話內容。是什麼原因教育改革沒有按照教員談話內容的指導思想來呢？

搞不懂啊！不過也跟自己沒關係，自己力所能及做點事就可以了！

“嘎吱！”一輛自行車停在顧維軍身前，打斷了他的沉思，蔣校長秘書一臉深沉，沉聲說：“顧維軍，蔣校長有請！”

得！好事不出門，壞事傳千里啊，乖乖去聽訓吧！

蔣南翔校長已經對這個滾刀肉沒脾氣了，顧維軍到了之後，還在自顧自的伏案工作。

顧維軍裝了一會兒正襟危坐，實在無聊，只能準備到蔣校長的書架上拿本書看。剛站起來，蔣校長髮話了，“要不你去附中做政治老師吧！我看伱的水平很高嘛！”