第373章 學校的選址和建設

               　　林陽思考片刻後回答道：“我們可以設立不同的專業方向，包括火系、水系、土系等，讓學生們根據自己的興趣和特長選擇相應的課程。

　　除了基礎的異能技能訓練，我們還可以開設相關的科學、文化和領導力等課程，幫助他們全面發展。”

　　一位女性管理者表示擔憂：“林陽先生，創辦異能者專門學校可能會引起一些爭議和不安。

　　我們需要做好宣傳和教育工作，確保社會大眾對這個學校的理解和支持。”

　　林陽點頭表示贊同：“是的，我深知這個決定的重要性。

　　我們將積極開展宣傳活動，向公眾傳達學校的目標和意義，解釋異能者的能力和潛力，消除可能的誤解和擔憂。”

　　會議持續進行，眾人針對學校的運營、招生條件、學費等方面進行了深入討論。

　　大家充分表達了自己的意見和建議，力求找到最佳的解決方案。

　　最終，經過充分的討論和協商，大家一致通過了創辦異能者專門學校的決議。

　　林陽感到非常欣慰和鼓舞，他知道這個學校將為異能者們提供一個施展才能、實現夢想的舞臺。

　　會議結束後，林陽和管理者們紛紛離開會議室，心中充滿了期待和振奮。

　　他們知道，異能者專門學校的創辦將成為城邦發展的新動力，培養出更多優秀的異能者，為城邦的繁榮貢獻力量。

　　在確定創辦異能者專門學校的決議通過後，林陽和管理者們開始展開為學校選址的工作。

　　他們希望找到一個適合建設現代化學校設施的地點，能夠為學生提供良好的學習環境和發展空間。

　　一場專門的選址會議在城邦的規劃部門召開。

　　與會者們帶著地圖、資料和相關信息，開始逐一分析可能的選址候選地。

　　林陽提議：“我們需要選擇一個寬敞的地區，以便能夠容納到足夠多的教學樓、實驗室、運動場和其他學校設施。

　　此外，該地區應該便利交通，便於學生、教職員工和家長的出行。”