第106章 艱辛的教導

               　　教官在檢查三的手和臉之後，確認他已經洗乾淨了，然後便讓他進行刷牙的流程，並告訴他，大概要刷三“分鐘”的時間，可是三並不理解“分鐘”是什麼意思，他的世界裡，時間只有天和寒暑，最小的時間劃分，也只有白天和晚上了，更加詳細的，他完全是沒有概念的。

　　於是在讓他們這些奴隸準備好之後，教官便開始不聲的讀數，從一開始數，一直數到一百八十才停下，並告訴他們，以這種速度去數，大約六十個數就是一分鐘。

　　不過教官們從沒有考慮到，這群奴隸連基礎的數數，可能都是有困難的，更不要說進制的問題了，現在除了華夏，軒轅部和燧人氏，也是被迫的使用了更加完善的十進制，實際上“河圖”，也就是在講述進制的問題。

　　不過大多數的部落，因為數學算數的落後，進制的問題依舊是非常的混亂的，在沒有經過系統的學習基礎數學的情況下，基本上所有的奴隸是完全無法理解華夏的數量計算的，就連現在已經在華夏很久的佃戶們，大多數也都是算不來的，他們的薪酬計算以及物品的交易，全部建立在對華夏人的信任基礎上。

　　奴隸們也沒在意那麼多，反正在讀數結束以後，教官說停，他們便立刻停止刷牙，然後用水漱口，雖然依舊不是很明白刷牙的含義，但確實感覺嘴裡好像舒服了很多，黏膩感也減少了好多。

　　所有的奴隸，就這麼一個接一個的完成了洗漱，而且洗盆暫時他們也只能共用，明天開始，教官們將不會再給他們教，如何去洗臉刷牙了，需要他們自己動手，畢竟想要在一個冬天把這麼多的奴隸給教出來，還真不是一件容易的事。

　　隨後，教官們就繼續給他們灌輸已經講過一遍的規矩，包括如廁的問題，廁所已經建好，昨天也給他們教了怎麼使用，今天也只是重複一遍，沒有再仔細的去教，拉屎不用人教，只需要告訴他們廁所怎麼用就行了。