第二章 張老先生

陸寧出門向東走去，才走百十步，就聽到有人問道：“陸寧，去哪兒啊？”

“是李大伯啊，我上老先生家去。你手上的傷剛好，這倆天不要幹活了，別抻著。”

陸寧邊走邊和遇到的人打著招呼。

小鎮人少，相互都很熟悉。

石路的東頭盡處，有一處矮石牆圍起大院，院內有一排青磚房子，共四房間。

房子外形簡樸，最大的一間房頂四角有木製的房簷，是唯一的裝飾，房簷被雕刻成波浪狀，一條金色大魚破浪而起，有魚躍龍門之勢。

“田，田地的田。”陸寧剛走進院，就聽到一陣整齊的童音從第一間房中傳來，這是鎮裡的學堂。

三間房子裡有三個不同年齡段的學生在讀書識字。

他知道，第一間房子裡的孩子最小，有一個稍大的孩子在教他們識字，這個孩子往往是學堂裡學字最好的一個。

陸寧對這一切太熟悉了。

他小時一直是學堂裡最好的學生之一，經常被輪換著教小學童識字。

想起小時候，陸寧不禁想起阿水、大牛、蘭花等兒時夥伴，他們一起讀書，一起玩耍。

身體消瘦、左眉上有顆黑痣的阿水十分聰明，他也是學堂裡習書學字較好的學生。

剛入學堂時，身體粗壯的大牛學的最慢，常常學了後一個字就忘了前一個字，老先生無奈，就讓陸寧和阿水幫助大牛，陸寧還好，性格隨和，阿水則時常欺負大牛，而蘭花總會護著大牛。

如今，阿水隨家人不知搬去了哪裡，大牛娶了蘭花，去城裡做了幫工。

這裡，再也沒有了他們的歡笑聲和打鬧聲。

陸寧搖搖頭，走到第三個門口，向裡望了望，然後走進第四間屋子裡。

這間屋子裡傢俱不多，只有一張桌子，兩把椅子，一張床，一個大書架，牆角還有一小鐵爐。

此時，爐上水壺裡的水已經開了，正在冒著熱氣。

他直接走到書架旁，把《子論道書》放在書架上，走到爐邊，拿起水壺沏了一壺茶，又來到書架前，拿了一本書，看了起來。

這座學堂是張老先生出錢蓋起來的。

老先生收學生從不收取費用，自種一塊地，也夠平日所需。

當然，種地時一定會有不少人來幫忙，都是自發的。

聽人講，張老先生在一個大地方教過書，據說是一個縣城，還做過官，是一個有大學問的人。