第119章 黑板粉筆？肥料奶粉？您到底看的什麼古籍啊！？

 “至於陶瓷與玻璃陶瓷，應是通過不同溫度控制下熔鍊石英砂所得，可用於建築裝飾、器具製作等領域。” 

 顧綾雪一邊裝作極力思考的模樣，一邊沉思道：“這樣，你們試試看將石英砂作為主要原料，在草木灰的基礎上，再加入一些天然鹼和石灰石之類的，在高溫爐中使這些混合物熔融成均勻的液態狀。” 

 “然後使用吹制、模具成型或手工拉伸等方法，試著製作出玻璃器皿或裝飾品。” 

 “若能成功定型，則再好不過。若未能如願……那便不斷調整各成分比例，反覆試驗，直至找到最適宜的燒製方法與配方。” 

 “諾！” 

 司馬昌聽言，眼中閃爍著激動與敬佩的光芒，聲音洪亮的說道：“下官等必不遺餘力地進行試驗，誓重現古籍所述之工藝！” 

 “好，呵呵。”顧綾雪對他們的工作態度很滿意，她的雙眸流光溢彩，緩緩的在墨家、道家以及雜家幾名學者身上掃視了一下。 

 被掃視的六個人也是心中一緊，略顯緊張，又充滿躍躍欲試的期待。 

 最終，顧綾雪的目光定格在了道家兩名學者身上，微笑著繼續說道：“貴派向歷來主張順應自然，崇尚天人合一之道，對於自然界中各種材料的特性及運用想必有獨到見解。” 

 “因此，本官望你們能與朝廷工室的工匠們、陶工們通力合作，共同研發製作一種新型的教學用具——黑板和粉筆。” 

 黑板？粉筆？那是何物？ 

 道家兩名學者互相對視了一眼，面露困惑之色，在場其他人也豎起了耳朵，屏息傾聽，充滿了好奇。 

 顧綾雪耐心解釋道：“所謂黑板，乃是一塊大而平整的硬質書寫表面，可嘗試用燒製陶板或平整的石板打造。尺寸上應適宜放置於教室之中，讓所有學子皆能清晰看到教導之師，也就是教師們所寫內容。” 

 “為便於書寫，其表面尤需足夠光滑，並塗以一層特製的漆料，以增強耐久度及便於擦拭。” 

 “至於粉筆，是一種用於黑板上書寫的工具，需選用質地細膩、易碎且能留下明顯痕跡的材料製造。” 

 “初步設想是通過研磨石灰石成粉末，混合適量黏合劑塑形為棒狀，乾燥後即可使用。”