五百七十七章 變法從太學起

    不用求人，故而比起其他官員，身上自然少了那等對權力的膜拜。



    直講之中有焦千之，顏復……



    焦千之，章越對他畢恭畢敬的，因為焦千之是歐陽修的門下，同時對方還是呂公著請來教諭自家子弟的塾師。



    嘉祐六年焦千之被呂公著推舉成為了國子監直講。



    至於顏復乃顏子的四十八世孫，也是被歐陽修所提攜，賜予進士出身，治平四年為國子監直講。



    此外還有梁師孟，盧侗，盧侗當初還教導過章越，資歷絕對的老，還有一人看起來最不好相與，此人名字竟叫蘇液……是蘇舜欽的兒子，張詵的女婿。



    蘇液第一個道:“聽聞王介甫言太學是三代時所設，其實當時不過是貴族們學習禮儀地方，不是傳授知識和研究學問之處。”



    “一直到了漢武帝時這才真正興辦成如今意義上的學校，也是真正的官辦學校，不知待制以為漢武帝如何？”



    章越知道蘇液是在試探自己的政見，章越不喜歡這般事事要表態的氛圍，如此很容易形成官場上的傾軋。



    章越模糊地道:“漢武帝雖舉太學，但不如漢順、質二帝之時，當時太學校舍五百四十房，一千八百五十室，太學有三萬之眾，豈是今日可比。”



    這時候焦千之道:“聽聞章待制是贊成興辦學校的？”



    章越心想，自己可從未這麼說過，但也從未否認過。他這一次是藉助章衡上疏，推動自己的主張。



    章越道:“焦直講，學校之事乃官家所命，執政之所希，務必使用學者專意於經術，以待朝廷興建學校。”



    “學者專意於經術，以待朝廷興建學校？此話莫非是朝廷以學校以誘天下俊傑不成？”梁師孟問道。



    梁師孟是嘉祐二年進士，歐陽修的學生，同時為吳奎舉薦為太學直講。吳奎與王安石也是不對付。



    章越還未說話，一旁盧侗道:“正所謂有益於國家，豈有崖也？只恨我等為功不竟啊！”



    章越對盧侗點點頭，知他是為自己解圍，說來說去還是自己老師最可靠。



    章越道:“學校之事，是