第24章 章氏族學

    堂前還有一石碑，為章家進士題名碑。包括章得象本人之內一共有十五人之多。



    然後門子引著二人走至堂左。二人沿途但見樹蔭，廊間，石墩間或有男子持卷誦讀，也有人在投壺，甚至射箭的。



    既有剛束髮不久，有的則有近三十。



    章越沒看過古人射箭，不由放緩腳步，但見一名近三十歲的青年，正彎弓射箭。雖看不見箭垛，但聽喝彩聲陸續傳來，可知是箭無虛發的。



    那人也是很是得意，放聲一笑，很是意氣飛揚。



    章越還要在看，聽得郭林催促，這才叫快腳步。



    但聽郭林壓低聲音道:“此地不比塾中，來時我如何交待你的？要謹記處處守得規矩，沒人問你，不可多說一句。”



    ”是，師兄。”



    二人再來至一偏堂。



    門子安排二人各坐在一張几案後。



    不久一名寬袍大袖的老者步出，但見他五十有許，在南人之中，他的身材算是高大的，鬚髮皆白。



    章越看了一眼，不由低聲讚道:“如此才像是教書的。”



    說完章越看了郭林一眼，幸虧他沒有聽到。



    夫子身後跟著兩名學生，章越認出此人正是方才在院中射箭之人。



    “先生！這二個少年即是來此傭書的。”門子介紹後即站到一旁。



    那老者點了點頭撫胡坐在塌上，而那學生對門子道:“讓他們寫幾個字來看看。”



    “是，齋長。”



    案上有現成的筆紙，門子去學堂給二人端來研磨好的墨水。



    章越和郭林一併提筆點墨看向這名學生。



    對方向二人道:“范文正公的《南京書院題名記》可會？”



    章越，郭林對視一眼，然後一併搖頭。



    那人搖了搖頭，一揚袖道:“……經以明道，若太陽之御六合焉；文以通理，若四時之妙萬物焉。誠以日至，義以日精。聚學為海，則九河我吞，百穀我尊；淬詞為鋒，則浮雲我決，良玉我切……”



    “……至於通《易》之神明，得《詩》之風化，洞《春秋》褒貶之法，達禮樂製作之情，善言二帝三王之書，博涉九流百家之說者，蓋互有人焉。



    郭林，章越連忙提筆刷刷寫下。



    章越邊寫邊想，慶曆新政時，范仲淹，韓琦，富弼為變法派，章得象雖沒有阻止，但卻是不贊成。我等身為章氏子弟，拿范仲淹的文章來讀好嗎？



    不過這句‘聚學為海，則九河我吞，百穀我尊；淬詞為鋒，則浮雲我決，良玉我切’，讀來真是有磅礴浩大之氣。再想想范仲淹的為人，與他的為官一樣，都是可以跨越千古的。



    想到這裡，章越已是寫完。



    門子將郭林章越二人所寫奉給那學生。學生再奉給老者。



    老者先看郭林的字點點頭道了句‘尚可’，



    隨即又看章越的字，老者眉頭一皺道:“差些。”



    說完老者欲走，結果已很明顯了，章越則起身道:“啟稟先生，學生也自知字寫得不好，可否只要一半錢！”



    老者搖了搖頭:“就算你不要錢，但抄來不能看，也是浪費筆墨。”



    章越道:“學生還精通算數，若有賬本要算或抄錄，皆可幫手，學生家貧，唯有傭書以謀生，還請夫子成全。”