幸福來敲門 作品
第29章 寓教於樂
綿綿密密的秋雨又是下一夜。
清晨上山時地上溼滑，郭林昨日熬夜讀書太遲，不小心滑了一跤，差些摔至山澗裡，所幸給章越手疾眼快的拉住。
“師兄，似我這樣穿著麻鞋上山，就不怕滑了。”章越一併吭著餅子一面言道。
郭林用竹筒倒水洗了手道:“麻鞋是農人才穿得，你我雖說替人傭書，但讀書人的體面還是要守的。”
章越心底嗤笑，都給人傭書，還有什麼體面可言？我現在只是個沒有感情的打工人。
話到嘴邊章越卻道:“師兄所言極是。”
郭林笑道:“走吧，上山！”
雨後的山道上長起了青綠的石苔，行路時頭稍稍一低即可碰到垂下的樹條，抖落一身雨水。但章越卻很喜歡如此雨後走在山間的感覺，山風冷冽，到了鼻尖卻是草木清香。
郭林覺得雨行是苦，但章越卻覺得樂。
章越頭戴蓑衣斗笠，捨棄竹杖後反而行得更快，邊行還邊吟道:“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”
郭林跟在章越身後細品心道，師弟此詞很好啊，聽得詞牌似定風波。只是為何沒有下半闕，難道沒有作好。
其實上一世作為蘇軾半個粉絲的章越記得不少他老人家的詩詞。不過眼前穿越到與蘇軾同時代，章越也不免這麼想，若是自己把蘇軾的所有詩詞都抄一遍，是不是可以文壇顯聖，以後沒他老人傢什麼事了。
但仔細想想章越還覺得算了，古人作詩都是因時和地而作，沒那麼多的感觸，突然飆一句出來，非常不合時宜。
比如‘日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人’，這首詞並非如何出色，但因是蘇軾貶至廣東時寫的卻膾炙人口。
當時蘇軾已年近六十，宋朝貶官至此很難活著回去，故而貶官到這裡的官員所作大多哀怨之詞，而蘇軾這首卻可稱樂觀豁達。與方才章越所吟的定風波一般，旁人道上避雨狼狽不堪，蘇軾卻穿著蓑衣斗笠，異常豪邁地往前衝。
所以就算章越寫出‘日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人’也是沒用，與其如此倒不如早早避過，讓人出一頭之地。
但話說回來，把蘇軾貶至嶺南吃荔枝那個人是誰來著？
正在細想之間，眼前二人已是到了南峰院。
章越與郭林抵至閣門，二人脫下蓑衣斗笠掛在學倉邊。
而職事已早早地在閣門旁的小屋裡生了個火盆，身旁還有一個五六歲的小女孩，正手捧著一袋栗子，安安靜靜地坐在一旁地啃著栗子。
職事一看章越即對孫女道:“此人算經了得，正好來教你數數。”
小女孩看了章越一眼，搖了搖頭道:“我不學。”
“好，我孫女說不學就不學，”職事滿臉笑意，站起身後對章越板著臉道，“我去教授那一趟，你替我照看好孫女，順帶再教她數數數。”
我堂堂理科僧居然讓我教一個小女孩數數？盡拿我當免費勞力。
“包在我身上，職事慢走！”
清晨上山時地上溼滑，郭林昨日熬夜讀書太遲，不小心滑了一跤，差些摔至山澗裡，所幸給章越手疾眼快的拉住。
“師兄，似我這樣穿著麻鞋上山，就不怕滑了。”章越一併吭著餅子一面言道。
郭林用竹筒倒水洗了手道:“麻鞋是農人才穿得，你我雖說替人傭書，但讀書人的體面還是要守的。”
章越心底嗤笑，都給人傭書，還有什麼體面可言？我現在只是個沒有感情的打工人。
話到嘴邊章越卻道:“師兄所言極是。”
郭林笑道:“走吧，上山！”
雨後的山道上長起了青綠的石苔，行路時頭稍稍一低即可碰到垂下的樹條，抖落一身雨水。但章越卻很喜歡如此雨後走在山間的感覺，山風冷冽，到了鼻尖卻是草木清香。
郭林覺得雨行是苦，但章越卻覺得樂。
章越頭戴蓑衣斗笠，捨棄竹杖後反而行得更快，邊行還邊吟道:“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”
郭林跟在章越身後細品心道，師弟此詞很好啊，聽得詞牌似定風波。只是為何沒有下半闕，難道沒有作好。
其實上一世作為蘇軾半個粉絲的章越記得不少他老人家的詩詞。不過眼前穿越到與蘇軾同時代，章越也不免這麼想，若是自己把蘇軾的所有詩詞都抄一遍，是不是可以文壇顯聖，以後沒他老人傢什麼事了。
但仔細想想章越還覺得算了，古人作詩都是因時和地而作，沒那麼多的感觸，突然飆一句出來，非常不合時宜。
比如‘日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人’，這首詞並非如何出色，但因是蘇軾貶至廣東時寫的卻膾炙人口。
當時蘇軾已年近六十，宋朝貶官至此很難活著回去，故而貶官到這裡的官員所作大多哀怨之詞，而蘇軾這首卻可稱樂觀豁達。與方才章越所吟的定風波一般，旁人道上避雨狼狽不堪，蘇軾卻穿著蓑衣斗笠，異常豪邁地往前衝。
所以就算章越寫出‘日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人’也是沒用，與其如此倒不如早早避過，讓人出一頭之地。
但話說回來，把蘇軾貶至嶺南吃荔枝那個人是誰來著？
正在細想之間，眼前二人已是到了南峰院。
章越與郭林抵至閣門，二人脫下蓑衣斗笠掛在學倉邊。
而職事已早早地在閣門旁的小屋裡生了個火盆，身旁還有一個五六歲的小女孩，正手捧著一袋栗子，安安靜靜地坐在一旁地啃著栗子。
職事一看章越即對孫女道:“此人算經了得，正好來教你數數。”
小女孩看了章越一眼，搖了搖頭道:“我不學。”
“好，我孫女說不學就不學，”職事滿臉笑意，站起身後對章越板著臉道，“我去教授那一趟，你替我照看好孫女，順帶再教她數數數。”
我堂堂理科僧居然讓我教一個小女孩數數？盡拿我當免費勞力。
“包在我身上，職事慢走！”